Skip to content

معلم التجويد الباب الثاني بيان الترتيل وهو: ... (التلاوة بتجويد الأداء) س٦٦: ... ما المقصود بباب الياءات في علم أحكام التجويد؟

معلم التجويد

خالد الجريسي

Printed page ١١٤

س٦٥: ... ثمة كلمات احتوت على هاء الضمير، إلا أنها لم تُشبع، وذلك تبعاً لرواية حفص عن عاصم، اذكرها

.

ج٦٥: الكلمات التي لا مدّ صلةٍ فيها - عند حفص - هي:

[الأعرَاف: ١١١ - الشعراء: ٣٦] ﴿أَرْجِهْ وَأَخَاهُ﴾ .

[النَّمل: ٢٨] ﴿فَأَلْقِهْ إِلَيْهِمْ﴾ .

[الزُّمَر: ٧] ﴿يَرْضَهُ لَكُمْ﴾ .

[العَلق: ١٥] ﴿يَنْتَهِ لَنَسْفَعًا﴾ .

فإن حفصاً يقرأ الأولى - في الموضعين من الأعراف والشعراء - بإسكان الهاء. وكذلك الثانية، ويقرأ الثالثة بضم الهاء من غير إشباع، والرابعة يقرأها بكسر الهاء من غير إشباع أيضًا.

أما قوله تعالى: [النُّور: ٥٢] ﴿وَيَتَّقِهِ فَأُولَئِكَ﴾ ، فمع كونها ليست من هاءات الضمير، إلا أن حفصاً قرأها كذلك بالكسر من غير إشباع.

س٦٦: ... ما المقصود بباب الياءات في علم أحكام التجويد

؟