Skip to content

خطبة الجمعة ودورها في تربية الأمة المطلب الثالث الاستشهاد بالقصة في الخطبة

خطبة الجمعة ودورها في تربية الأمة

عبد الغني أحمد جبر مزهر

Printed page ٣٠

استراب الخبر تمثل بعجز بيت طرفة "

ويأتيك بالأخبار من لم تزود

» (١) وثبت أنه تمثل ﷺ بالشعر في مناسبات أخرى، كحفر الخندق (٢) ويوم حنين (٣) أما خطباء الصحابة ﵃ ومن بعدهم مشاهير الخطباء فإن تمثلهم واستشهادهم بالشعر في خطبهم كثير يصعب حصره، قال ابن حجر عند الكلام على إنشاد النبي ﷺ الشعر يوم الخندق: وفي الحديث جواز قول الشعر وأنواعه. خصوصا الرجز في الحرب. . . لما فيه من تحريك الهمم، وتشجيع النفوس، وتحريكها على معالجه الأمور الصعبة (٤) .

[المطلب الثالث الاستشهاد بالقصة في الخطبة]

المطلب الثالث

الاستشهاد بالقصة في الخطبة القصة القرآنية: تعددت القصص في القرآنية الكريم، وتعددت أغراضها وفوائدها، إذ فيها تثبيت لفؤاد النبي ﷺ، وموعظة وذكرى للمؤمنين، وعبرة لأولي الألباب، أو نجد القرآن يوجه الرسول ﷺ إلى أن يتخذ القصة مسلكا من مسالك نشر دعوته، ووسيلة يستخدمها في توجيه الناس، فيأمره بمخاطبة الناس عبر قص قصص الأولين