Skip to content

المدخل إلى دراسة المدارس والمذاهب الفقهية المبحث الثاني: مقارنة بين المدارس الثلاثة

المدخل إلى دراسة المدارس والمذاهب الفقهية

عمر سليمان الأشقر

Printed page ٣٧

أبعد الخمسين سنة! ويحك ما أطول أملك، وأسوأ عملك" (١).

وقد وجه الذهبي طلاب علم الحديث إلى الاهتمام بدراسة كتب الحديث النافعة فقال:

"طالب الحديث اليوم ينبغي له أن ينسخ أولاً (الجمع بين الصحيح) (٢) و (أحكام عبد الحق) (٣) و (الضياء) (٤)، ويدمن النظر فيهن، ويكثر من تحصيل تواليف البيهقي، فإنها نافعة، ولا أقل من مختصر كالإلمام (٥) ".