٤٨/ ٢٢٩

ب. أهمية الوقفة (المفصل) بين أجزاء الكلام: - ولأن الوقفة تغير أحيانا المعنى وقد تضيف معاني أخرى فقد أدرك القدماء من المهتمين بفنون القول والمعنيين بطرق الأداء فيه من الخلفاء والخطباء والكتاب وأئمة القراء ما للوصل والفصل في اللغة العربية من أهمية في تغير المعنى فحضوا على تفقد مواطنه من الكلام، وأوجبوا على القارىء لآي القرآن الكريم معرفة الوقف والابتداء لما جاء في ذلك من الآثار الواردة عن الصحابة ﵃ والتابعين وأئمة البلاغة وأصحاب البيان فقد ثبت أن الإمام عليا كرم الله وجهه لما سئل عن قوله تعالى: ﴿وَرَتِّلِ الْقُرْآنَ تَرْتِيلاً﴾ قال: الترتيل معناه تجويد الحروف ومعرفة الوقوف (١) . وما رواه ابن أبي مليكة عن أم سلمة ﵂ حين سئلت عن قراءة رسول الله ﷺ قالت: كان رسول ﷺ يقطع قراءته ﴿الْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ﴾ - ثم يقف - ﴿الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ﴾ - ثم يقف - وكان يقرأ ﴿مَالِكِ يَوْمِ الدِّينِ﴾ (٢) ، وفي رواية أخرى قالت: قراءة رسول الله ﷺ: ﴿بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيم الْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ مَالِكِ يَوْمِ الدِّينِ﴾ . يقطع قراءته آية آية (٣) . وروى الحافظ ابن الجزري ﵀ قول ابن عمر ﵄: لقد عشنا برهة من دهرنا وإن أحدنا ليؤتى الإيمان قبل القرآن وتنزل السورة على النبي ﷺ فيتعلم حلا لها وحرامها وآمرها وزاجرها وما ينبغي أن يوقف عنده منها. ويعلق على ذلك ابن الجزري ﵀: ففي كلام علي ﵁ دليل على وجوب تعلمه ومعرفته، وفي كلام ابن